Det Danske Kunstindustrimuseum er et af Nordens centrale udstillingssteder for dansk og international industriel design, kunstindustri og kunsthåndværk. Museets
samlinger, bibliotek og arkiver udgør det centrale videnscenter for forskning i designhistorie i Danmark. Museet har store samlinger, der omfatter samlinger fra Kina og Japan samt store europæiske samlinger fra renæssancen og frem til i dag. Kunstindustrimuseet
sætter et særligt fokus på det 20. og 21 århundredes danske og internationale
design i særudstillinger
og i den permanente samling.

Undervisningsprofil
Design er et komplekst begreb, båret af mange søjler – et interdisciplinært
felt med rod i både humanistiske, teknologiske, håndværksmæssige og
kunstneriske fagdiscipliner. Design befinder sig mellem flere områder:
videnskab, populærkultur, finkultur, fri kunstnerisk formgivning og industri.

Læs mere... (pdf)

0.-4. klasse

Under havets overflade
Undersøisk design og kunsthåndværk. En
undervandsekspedition inspireret af Jules Vernes “En verdensomsejling under havet”. Vi tager med en ubåd under havets overflade og taler om industrialderens eventyr.

0.-6. klasse

Dyredesign
Kom og se nærmere på en hjortefodsstol, en slangevase, en porcelænshane eller en
girafstol. Vi ser nærmere på, hvordan formgivere og designere har ladet sig inspirere af dyr.

0.-10. klasse

Materialer
I “det åbne designstudie” præsenteres eleverne for en udstilling om materialer, der viser formgivning af plastik, metal, papir, træ og økologiske, bæredygtige
materialer.

Hvad er design?
Design i dag forholder sig til en lang række af spørgsmål, der både angår god form,
konstruktion, funktion og materialer, men som også behandler spørgsmål, der angår kommunikation, levevis, miljøkonsekvenser
og ritualer.

Fra tronstol til slængestol

En stol kan have et personligt udtryk og opfylder ofte mere end en siddefunktion. En stol kan have "ører", krop og ben og kan enten være magtfuld eller ydmyg.

3.-10. klasse

Rokoko - idealbyplaner, jagten på det hvide guld
Fra 1. september 2010

Danmark er i 1700-tallet en del af det globale netværk, hvor varer, idéer og mennesker krydser grænser. Denne søgen ud i verden ses tydeligt i mode, møbler, porcelæn og arkitektur.

Kulturkanon til debat
I Undervisningen ser vi nærmere på 8 af de i alt 12 kanoniserede værker indenfor design og kunsthåndværk. Museet opstiller desuden alternativer, som diskuteres. Eleverne udarbejder eget forslag til kanon.

Designprocessen

Fra kunsthåndværk til industrielt design. Der ses nærmere på formgivningsprocessen
bag funktionsbestemt design, kunsthåndværk, crossover-design og konceptdesign.

Fartens og langsomhedens former
Det 20. århundredes designere og formgivere
deler sig i to lejre. Det ene hold fandt sammen under opråbet “Fuld fart frem!”. I modsætning hertil har en lang række designere hyldet langsomheden ved at dyrke håndværket.

Kunsthåndværk – håndværk og kunstnerisk refleksion
Undervisningstilbuddet
introducerer til traditionelt
kunsthåndværk og til den yngre generation generation
af kunsthåndværkere, der skaber ting, der både kan være konceptuelle, kommunikative
og kritisk reflekterende på samme måde som samtidskunsten.

3.-10. klasse

Skandinavisk design
Introduktion til skandinavisk design fra 1950’erne og frem til i dag. Der ses nærmere på, hvad det traditionelt er for kvaliteter, som er blevet tillagt skandinavisk design, og de helt nye idéer, som udvikles netop nu.

4.-10. klasse.

Bæredygtigt design

Design er et løsningsorienteret og tværfagligt funderet fag. I disse år arbejder designere alene eller ofte i samarbejde med andre fagfolk om at finde frem til nye bæredygtige produkter og strategier.

5.-9. klasse

Japanske foldeskærme
De japanske foldeskærme indeholder ofte store motiver, som formidler japanske eventyr.
Kunstindustrimuseets store foldeskærm viser episoder fra en japansk fortælling om
en stor skat, der endte på havets bund.

6.-10. klasse

Japanske pyntegenstande
– før og nu
Undervisningstilbuddet introducerer til japansk kultur og kunsthåndværk før og nu. Pyntegenstande er en meget vigtig del af japansk kultur fra fortidens smykker frem til i dag, hvor mobiltelefoner og
diverse tilbehør har overtaget de traditionelle
smykkers rolle.

7.-10. klasse

Økologisk og bæredygtigt design
Designere, der skaber bæredygtige produkter,
ønsker at sænke tempoet i det hastige forbrugssamfund – og at mindske brugen af produkter, der opbruger og nedbryder naturens egne ressourcer.

Fra 60'er pop til 90'ernes økologi og mangfoldige design
Fra 1960’erne frem til i dag er der opstået helt nye retninger indenfor design, der relaterer sig til forbrugersamfundet, informationsteknologien, nye materialer og miljøproblemer.

Utopier i design, kunsthåndværk og arkitektur.
Det 20. århundrede står i utopiens tegn. Designere og arkitekter har haft store visioner om at revolutionere
samfundet med design og arkitektur.

Designklassikere
I det 20. århundrede trådte dansk design for alvor i karakter og fik sit
internationale gennembrud under betegnelserne Danish Design og Danish Modern.

9.-10. klasse

Over alle grænser
Udstillingen vil vise, hvorledes kunsten,
kunsthåndværket og litteraturen søgte gensidig inspiration. Impulser til fornyelse kom fra nær og fjern, og man søgte som aldrig før ud over alle
grænser.