Hvordan erfarer, erkender, husker og lærer vi? I dette forløb har vi fokus på at "…
Matematisk opmærksomhed – hvad, hvorfor og hvordan.
Multiplikation
Sammen med en af museets formidlere skal I opleve slaget og se, hvordan man efterfølgende…
Hvornår bliver man voksen? Sammen undersøger vi stenalderens, vikingetidens og nutidens…
Hvad kan knogler fortælle? Hvordan bevarer vi de gamle ting? Hvordan ved vi hvor gammelt…
Et forløb i en sanselig udstilling, hvor eleverne oplever den lange og fascinerende…