Besøg på Danmarks Cykelmuseum

Forløbet tager afsæt i museets genstande og børnenes egne erfaringer. Besøget starter med en fælles velkomst og rundvisning, hvor eleverne undersøger udvalgte cykler og hører fortællinger om cyklens historie, cykelfabrikken og fabrikant P. Andersens villa. Undervejs stiller eleverne spørgsmål og deler egne cykeloplevelser. I museets stue arbejder vi undersøgende med cyklens form og funktion: Hvorfor ser en cykel ud, som den gør? 
Eleverne lytter til en kort cykelfortælling og udtrykker deres forståelse kreativt gennem tegning af en cykel fra udstillingen, hverdagen eller fantasien. 

Forløbet giver eleverne en tryg første erfaring med museumsbesøg, hvor fortælling, samtale og skabende arbejde hænger sammen.

Praktisk

• Læreren er ansvarlig for tilsyn.
• Rundvisning foregår samlet; tegneaktivitet i stuen.
• Mulighed for madpakker efter aftale.
• Garderobe og toiletter findes på museet.

Forberedelse (valgfrit)
Tal i klassen om, hvad et museum er, og hvordan man færdes der. Saml elevernes forhåndsviden om cykler: Hvad bruger vi dem til, og hvilke dele kender vi?

Efterbehandling (valgfrit)
Eleverne præsenterer deres tegninger og fortæller, hvad de har lært om cykler og livet før og nu. Tegninger og samtaler kan samles i en fælles klasselog.