Fra Genstand til Menneske - 6. klasse
Der tages udgangspunkt i eksempler fra virkeligheden og praktiske øvelser på museet. Eleverne får herigennem et indblik i udviklingshæmmedes kommunikations muligheder. Museets mange artefakter og udstillinger fra forsorgens historie, giver eleverne mulighed for konkret at indleve og engagere sig i udviklingshæmmedes levevilkår.
Forløbet giver eleverne mulighed for at arbejde med forskellige tematikker:
- Kommunikation er livsvigtig
- At være anderledes
- Sprog på mange måder
Målet med dette forløb på Dansk Forsorgshistorisk Museum er at lade eleverne undersøge og opleve på egen krop, hvordan det har været at lære at kommunikere, når man har et sparsomt sprog eller slet intet sprog.
Forberedelse til besøget
For at klæde eleverne på til besøget, skal I i klassen have undersøgt Dansk Forsorgshistorisk museums hjemmeside og læse om 'de åndssvages historie.' I skal også have set filmen: 'Børnene fra D3 leger'.
Som et ekstra tilbud, kan I som klasse også med fordel låne "Rosas lillebror har et handikap" af Anette Hvid Thomsen. Klassesættet kan lånes ved at kontakte administrationen på Dansk Forsorgshistorisk Museum: admin@forsorgshistorien.dk eller 42714455.
Under besøget
Det er muligt at spise medbragt mad på museet inden- eller i forlængelse af besøget på Dansk Forsorgshistorisk Museum.
Efter besøget
Nogle elever bliver meget optaget af Tegn til tale efter besøget museet. I kan se mere om det her: Det er en fordel, hvis I ikke har forberedet noget med Tegn til tale inden, da det så kommer som en positiv oplevelse på museet. Men hvis nogen elever i klassen, har et særligt behov eller/og allerede kender til Tegn til tale, må I meget gerne give besked om det til Dansk forsorgshistorisk museum.
Yderligere inspiration
CFU - Bello, der sidder i kørestol
Ereolen materialer
Lykkeliga: Verdens Lykkeligste landshold
Hvis du har en søskende med et handikap... Se her...
