Rundvisning for specialklasser
Forløbet er en rundvisning særligt orienteret til specialklasser med indlagte aktiviteter og plads til justeringer.
Vores intention er, at give eleverne en tryg ramme, hvori de kan udforske fortet og være nysgerrige. Rundvisningen kan i et vis omfang tilpasses elevernes niveau og interesser. Eleverne får en kort introduktion til fortet og hvor de kommer til at være henne under besøget. Turen bevæger sig rundt på hele fortets område og kan variere, men kanontårnet er altid med. Det skyldes, at tårnet er særligt, og eleverne kan prøve kræfter med at flytte det.
Eleverne skal vide, at da det er et museum, de skal besøge, så vil der være ting, de ikke må røre ved og steder, hvor man ikke kan lege vildt. Modsat er der også steder, hvor der er plads til at pille, lege og undersøge alt det man vil.
Hvis der er særlige omstændigheder, fx angst eller klaustrofobi, kan det være rart for underviseren at vide det på forhånd.
Vores intention er, at give eleverne en tryg ramme, hvori de kan udforske fortet og være nysgerrige. Rundvisningen kan i et vis omfang tilpasses elevernes niveau og interesser. Eleverne får en kort introduktion til fortet og hvor de kommer til at være henne under besøget. Turen bevæger sig rundt på hele fortets område og kan variere, men kanontårnet er altid med. Det skyldes, at tårnet er særligt, og eleverne kan prøve kræfter med at flytte det.
Eleverne skal vide, at da det er et museum, de skal besøge, så vil der være ting, de ikke må røre ved og steder, hvor man ikke kan lege vildt. Modsat er der også steder, hvor der er plads til at pille, lege og undersøge alt det man vil.
Hvis der er særlige omstændigheder, fx angst eller klaustrofobi, kan det være rart for underviseren at vide det på forhånd.
Vi sammensætter en rundvisning med indlagte aktiviteter som passer til jeres gruppe og evt. til særlige interesser som eleverne har. Den vejledende varighed er 1,5 time, men rundvisningen kan tilpasses jeres behov. I dette forløb deltager eleverne så længe de kan, og har mulighed for at springe fra, hvis de når grænsen for, hvad de kan klare. For nogle er det blot at møde op og se stedet, for andre at deltage til midt i forløbet andre vil deltage i hele aktiviteten.
Som en del af rundvisningen, har vi en pulje af aktiviteter, som rundviseren kan tilføje. Disse aktiviteter er blandt andet:
- Aktiv rundvisning i Kanontårnet
- Se og røre ved historiske våben
- Se og prøve fortets uniformer
- Gå på opdagelse i Infanterikasernen
- Træne i gymnastiksalen
- Betjene legekanonen
Vi oplever generelt, at manglen på pres giver eleverne mere plads til at deltage i det omfang, de kan. Ofte i en højere grad end det måske var forventet.
