I dette forløb sætter vi fokus på samtidskunstens mange udtryksformer og diskuterer bl.a…
I dette forløb tages eleverne på en kunsthistorisk tour de force. Vi undersøger…
Kunsten taler et særligt sprog. Den har potentiale for at optræde som ”social agent”; at…
Gennem udvalgte kunstværker – på tværs af tid, genre og medier - undersøger vi hvordan…
Vi undersøger, hvordan kunsten gennem forskellige tider arbejder med naturen. Hvad…
Det er aldrig for tidligt at lære spejderfærdigheder og blive fortrolig med naturen!…
Kunst, bevægelse, sanser og følelser – æstetiske læreprocesser i børnehøjde. Luk op for…
Eleverne skal kunne arbejde med digital kunst. En del af formålet er, at man kan arbejde…
