Kulturpakke: Podcast – lydfortællinger - Skoler: 5.-9. klasse
Eleverne lærer at producere podcast med professionel lyd, dramaturgi og fortælling.
Dato:
-
Pris:Gratis
Målgruppe:Grundskolen
Varighed:5 timer
Kulturpakker
Geografi
Sted
- Arbejdermuseet
- BOFA
- Børns Vilkår
- Dansk Sygeplejehistorisk Museum
- Det Grønlandske Hus i Aarhus
- Fagbevægelsens Skoletjeneste
- FN Byen
- Forstadsmuseet
- Fredensborg Åben Skole
- Fredens Hus
- Fredericia Bibliotek
- Fredericia Kommune
- Grøn Guide
- Hjørring Bibliotekerne
- Hørsholm Bibliotek
- (-) Kulturpakker
- Kunsthal Kongegaarden
- Landbrug & Fødevarers Skoletjeneste
- Moesgaard
- Museet for Samtidskunst Roskilde
- Museum Fredericia
- OFF - Odense International Film Festival
- Ringkøbing Fjord Museer
- Salaam Film & Dialog
- Skoletjenesten Kolding
- Ung i Rudersdal
- Vendsyssel Historiske Museum
Fag
Kompetenceområde
- Billedkunst - Billedanalyse
- Billedkunst - Billedfremstilling
- Billedkunst - Billedkommunikation
- Biologi - Perspektivering
- Dansk - Fortolkning
- Dansk - Fremstilling
- Dansk - Kommunikation
- Dansk - Læsning
- Drama - Dramaanalyse
- Drama - Dramaproduktion
- Elevernes alsidige udvikling
- Engelsk - Kultur og samfund
- Engelsk - Mundtlig kommunikation
- Fysik/kemi - Kommunikation
- Fysik/kemi - Perspektivering
- Geografi - Kommunikation
- Geografi - Perspektivering
- Håndværk og design - Design
- Håndværk og design - Håndværk - forarbejdning
- Håndværk og design - Håndværk - materialer
- Historie - Historiebrug
- Historie - Kildearbejde
- Historie - Kronologi og sammenhæng
- Idræt - Alsidig idrætsudøvelse
- Idræt - Idrætskultur og relationer
- Idræt - Krop, træning og trivsel
- Matematik - Geometri og måling
- Matematik - Matematiske kompetencer
- Matematik - Tal og algebra
- Medier - Medieanalyse
- Medier - Medieproduktion
- Musik - Musikalsk skaben
- Musik - Musikforståelse
- Musik - Musikudøvelse
- Natur/teknologi - Kommunikation
- Natur/teknologi - Perspektivering
- (-) Samfundsfag - Samfundsfaglige metoder
- Samfundsfag - Sociale og kulturelle forhold