Undersøgende undervisning på kulturhistoriske eksterne læringsmiljøer

Foto: Frida Gregersen ©Ny Carlsberg Glyptotek

Hvordan arbejder vi undersøgelsesbaseret med elever på kulturhistoriske museer? Og hvordan motiverer og støtter vi elever i at stille spørgsmål og giver disse plads i vores undervisning? 
I denne studiegruppe undersøger vi spørgsmålstyper og øvelser i hinandens praksisser.

UDBYTTE

• Mulighed for at afprøve og udvikle egen praksis med kolleger

• Indblik i kollegers erfaringer med og viden om at arbejde undersøgelsesbaseret

   

ARBEJDSFORM 
Møderne faciliteres af Sidsel Kirk, som er pædagogisk udviklingskonsulent i Skoletjenesten og arbejder med undervisningsudvikling på Dansk Jødisk Museum. Vi besøger hinandens eksterne læringsmiljøer og afprøver undervisningselementer og taler sammen om udfordringer ved og erfaringer med at arbejde undersøgelsesbaseret ind i kulturhistorien. 
 

PRAKTISK
Møderne afholdes som i københavnsområdet og vi skiftes til at lægge hus og problemstillinger til møderne.