I undervisningsforløbet PLETSKUD skal vi arbejde med natursyn. Hvad er natursyn? Hvordan…
I dette forløb dykker vi ned i fårenes plads i den danske kulturhistorie. Vi besøger…
Hvordan var det at være barn i vikingetiden? Fik børn bare lov til at være børn? Lavede…
I undervisningsforløbet introduceres eleverne til multikunstneren Storm P. og hans tids…
Kunstnerkolonien i Skagen var et skabende fællesskab – men hvad betyder det? Hvordan…
Det daglige liv for børn og voksne rummede mange opgaver. Der skulle mad på bordet, tøj…
I Frilandsmuseets huse og gårde møder man det daglige liv for rig og fattig. Vi følger…
Det var hårdt arbejde at få mad på bordet, alle skulle være med, fra husbond og madmor…
