Lydspor: Dialogbaseret undervisning

Hvad kendetegner en dialogbaseret undervisning, hvordan kan den praktiseres på museer og hvorfor er dialogbaserede tilgange vigtige i uddannelse og i samfundet mere generelt?

Det undersøger denne podcast med uddannelsesforsker Olga Dysthe og Line Esbjørn og Nana Bernhardt, undervisnings- og udviklingsansvarlige på henholdsvis Frederiksbergmuseerne og SMK - Statens Museum for Kunst. 

I samtalen vender de centrale dialogiske begreber som konfrontation, flerstemmighed og kontrasterende stemmer, og de præsenterer en række konkrete eksempler på dialogiske undervisningstilgange på museer.

Lydsporet er produceret af Skoletjenesten - videncenter for eksterne læringsmiljøer og SMK Connect (Statens Museum for Kunst).