Om nyheden
Udgivet
Æstetisk læring og kunstnerisk samskabelse som demokratisk dannelse
Hvordan tilrettelægger vi bedst læreprocesser med kunst, så forskellige børn og unge oplever dem relevante, og så de supplerer skolens læringsrum?
Udgivet
Sådanne spørgsmål bruger forfatterne af denne artikel til at udfolde, hvordan samarbejdet mellem professionelle kunstnere, læringsafdelingen i Nikolaj
Kunsthal og folkeskolen kan profittere af hinandens kompetencer og skabe rammer, der omsætter den åbne skole i praksis.
Læs artiklen af Hilde Østergård & Diana Gerlach i tidsskriftet Unge Pædagoger (findes ikke digitalt)
Kontakt
