På jagt efter inspiration blandt engle og tissende babyer

Et aktuelt og involverende undervisningsforløb har sat krig og krigshistorie til debat blandt elever landet over. Mere end 100 klasser har indtil videre deltaget i POP-UP 1864, hvor de fortolker fortiden gennem egne værker. Mette Liv Skovgaard fra Skoletjenesten Nationalmuseet fortæller, hvad der sker, når eleverne selv bliver historieformidlere, og hvordan nye partnerskaber har inspireret til at nytænke museumsundervisningen.

Et aktuelt undervisningsforløb på Teknisk Museum giver skoleelever indsigt i robotternes udvikling og betydning både før, nu og i fremtiden. Michael Gyldendal, som er undervisnings- og udviklingsansvarlig i Skoletjenesten Teknisk Museum, fortæller, hvordan museets særlige læringsrum kan aktivere eleverne, skabe refleksion og åbne sanserne i mødet med robotter.

Arbejdermuseet har udgivet et fremragende og engagerende undervisningsmateriale om hverdagsliv før og nu fortalt gennem Børnenes Arbejdermuseum.