Ny model: Undersøgelsesbaseret undervisning

En ny model fra Skoletjenesten på Vikingeskibsmuseet præsenterer tre kerneelementer i en undersøgelsesbaseret undervisning, hvor eleverne møder autentiske kilder og undersøger dem gennem arbejdet med skabende spørgsmål og egen undren.

Modellen er udviklet i Skoletjenestens pædagogiske laboratorium på Vikingeskibsmuseet. Undervisnings- og udviklingsansvarlig, Kathrine Noes Sørensen udtaler om modellen:

”Al vores undervisning på museet er undersøgelsesbaseret og sanselig. Her undersøger og undres eleverne over autentiske kilder, og de mærker, smager, lugter og lytter til vikingetiden. Med den nye model peger vi på tre kerneelementer i den type undervisning, som kan bringes i spil på både museer og i skolernes historieundervisning.” 

Find modellen her