I undervisningsforløbet PLETSKUD skal vi arbejde med natursyn. Hvad er natursyn? Hvordan…
Prøv kræfter med håndværksdiscipliner, som de kunne have været praktiseret i vikingetiden.
En dag på museet, hvor museets får er omdrejningspunktet. Vi hører om fårets betydning…
Hvordan var det at være barn i vikingetiden? Fik børn bare lov til at være børn? Lavede…
Det daglige liv for børn og voksne rummede mange opgaver. Der skulle mad på bordet, tøj…
Rundvisning i det arkæologiske område og jernalderlandsbyen. Derefter skal eleverne lave…
Vær med til at udvikle et helt nyt forløb om industri og produktion sammen med…
Har I nogensinde undret jer over, hva man fik tiden til at gå med på landet i de lange…
Kunst, bevægelse, sanser og følelser – æstetiske læreprocesser i børnehøjde. Luk op for…
