I undervisningsforløbet PLETSKUD skal vi arbejde med natursyn. Hvad er natursyn? Hvordan…
En dag på museet, hvor museets får er omdrejningspunktet. Vi hører om fårets betydning…
Hvordan var det at være barn i vikingetiden? Fik børn bare lov til at være børn? Lavede…
Det daglige liv for børn og voksne rummede mange opgaver. Der skulle mad på bordet, tøj…
Vær med til at udvikle et helt nyt forløb om industri og produktion sammen med…
Kunst, bevægelse, sanser og følelser – æstetiske læreprocesser i børnehøjde. Luk op for…
Kan en borg være lavet af jord og træ? Brugte man flint i bronzealderen? Hvilke våben…
Eleverne bydes på en tidsrejse tilbage til jernalderfolket. Her i Norden med små…
