Bag tallene

Eleverne arbejder i dette undervisningsforløb med ghettoer og regeringens ghettoplan i et Koldingperspektiv. Formålet med forløbet er at vise eleverne, at der er flere nuancer bag de tal og statistikker, de præsenteres for i samfundsfag. Eleverne introduceres først til ghettoerne, den almene boligs historie og formål gennem en byvandring. På den måde får eleverne set og oplevet det sted, som de skal bruge dagen på at beskæftige sig med. På arkivet introduceres eleverne for forskellige typer af kilder, der anvender tal, og får viden om, hvordan man kan gå kildekritisk til den slags fremstillinger. Eleverne arbejder efterfølgende med forskellige kilder i grupper, og prøver selv at omsætte tal og statistikker visuelt på en måde, der passer ind i den historie, de gerne vil fortælle om ghettoerne.

Læreren får efter forløbet tilsendt kilderne, som eleverne arbejder med i forløbet, så de kan opgives som pensum til eksamen.