Underviserroller i et eksternt læringsmiljø

Denne artikel handler om den bevidste brug af underviserroller i eksterne
læringsmiljøer. 

Gennem et konkret eksempel fra læringsuniverset Ville Vau i H.C.
Andersens Hus præsenterer artiklen fire specifikke underviserroller og
giver et indblik i, hvordan man kan skifte mellem dem, og hvilke pædagogiske
potentialer det rummer.

Artiklen tager udgangspunkt i en observation af et konkret undervisningsforløb i H.C. Andersens Hus, og den er udviklet i et samarbejde mellem Museum Odense og Skoletjenesten.