I sejladsen vægter vi elevernes fysiske og nutidige møde med naturen og historien højt.…
Hvordan skaber man viden om vikingetiden ud fra fem skibsvrag?
Hands on-undervisning om åse, randmoræner, dødislandskaber og andre glaciale…
Hvad er et overdrev? Betyder det overhovedet noget med bevaring af historiske naturtyper?
