Nyheder og presse

Der var spænding i luften, da Mona og Abdullah fra 6. klasse på Tagensbo Skole præsenterede skolens samarbejde med Københavns Museum i forbindelse med museets åbning i nye lokaler. Partnerskabsprojektet Børneblik på Bispebjerg er et eksempel på Københavns Museums arbejde med borgerinddragelse og medborgerskab.

Denne artikel beskriver et forløb med borgerinddragelse, der foregår i et tæt samarbejde mellem museumsfagligt personale på Københavns Museum, elever og lærere fra Tagensbo Skole. Et forløb, der resulterer i en praksis med åben skole, som i særlig grad understøtter elevernes medborgerskab.

Hvordan kan tætte partnerskaber mellem kulturinstitution, skole og kommune være med til at styrke kreativitet og kreativ læring i åben skole? Det har ARKEN Undervisning undersøgt i det treårige udviklingsprojekt Laboratorium for kreativ læring.

Arbejdermuseet og erhvervsskolen TEC har sammen udviklet undervisningstilbuddet ’Hoved og hænder’. Det har gjort eleverne mere bevidste om, hvad der udgør det gode arbejdsliv – for dem.

Science on Stage festivalen er et netværk for lærere, som ønsker at dele best practice undervisningsideer inden for science-fagene. Den biennale festival er netop blevet afholdt i Cascais i Portugal, og for første gang deltog et eksternt læringsmiljø fra Danmark: Naturcenter Amager Strand.

Det giver noget særligt at komme ud af huset og se rigtigt kulturhåndværk – særligt med de store elever, fortæller håndværk og design-lærer Trine Svendsen. Hun var selv på kursus på Vikingeskibsmuseet først og derefter afsted med sit valghold.