Eleverne bliver gennem inddragende aktiviteter præsenteret for overgangen fra Enevælde…
Eleverne besøger Koldinghus og får gennem inddragende aktiviteter kendskab til slottets…
Klovnen får os til at grine. Klovnen kan være trist. Klovnen driller. Klovnen skaber magi…
Matematisk opmærksomhed – hvad, hvorfor og hvordan.
Hvordan erfarer, erkender, husker og lærer vi? I dette forløb har vi fokus på at "…
Matematikken er overalt, - i naturen, hjemme i huset, i kunsten mm. Det handler blot om…
Multiplikation
Sproglig bevidsthed i matematik - hvorfor og hvordan.
