I undervisningsforløbet PLETSKUD skal vi arbejde med natursyn. Hvad er natursyn? Hvordan…
En dag på museet, hvor museets får er omdrejningspunktet. Vi hører om fårets betydning…
Hvordan var det at være barn i vikingetiden? Fik børn bare lov til at være børn? Lavede…
Det daglige liv for børn og voksne rummede mange opgaver. Der skulle mad på bordet, tøj…
Vidste du at mange af de ting vi nyder godt af i vores tid, faktisk er opfundet i…
Vær med til at udvikle et helt nyt forløb om industri og produktion sammen med…
Har I nogensinde undret jer over, hva man fik tiden til at gå med på landet i de lange…
Der præsenteres to manuelle teknikker til indvinding af salt, der har været praktiseret i…
Kunst, bevægelse, sanser og følelser – æstetiske læreprocesser i børnehøjde. Luk op for…
