Reportage: Kom med på en arkitektonisk byvandring på Slotsholmen i København, når en gruppe udskolingselever oplever og udforsker forskellige byrum ved hjælp af deres sanser.
Hvilke tre faktorer stimulerer ifølge lærerne til elevers overraskende positive deltagelse i eksterne læringsmiljøer - og hvordan kan kulturinstitutioner understøtte dette?
Hvilken rolle spiller julen på et herregårdsmuseum? I dette interview fortæller Skoletjenestens regionale koordinator i Midtjylland og museumsinspektør på Gammel Estrup Danmarks Herregårdsmuseum,…
Samarbejde og partnerskaber er centralt i udviklingen af nye undervisningsforløb på mange kulturinstitutioner. Her kan du læse om, hvorfor tre forskellige eksterne læringsmiljøer vælger at samarbejde…
Gennem en særlig pulje fra Børne- og Undervisningsministeriet har Skoletjenesten uddelt 860.000 kr. til gratis trivselsforløb i eksterne læringsmiljøer fordelt over hele landet. Lærer og museum…
Tag med 8. klasserne fra Brønshøj Skole på Arbejdermuseet, når de spiller rollespil i museets historiske rammer. Ifølge både skolen og museet kan elevernes arbejde med karakterer og dilemmaer…
Museer og andre kulturinstitutioner er oplagte steder, når børn og unge skal arbejde på tværs af fag, fordi de her kan arbejde med virkelighedsnære temaer og problemstillinger på andre måder end i…
228 børn fra dagtilbud i Bispebjerg/Nørrebro deltog i denne uge i en ”insektsafari” i Lersøparken som en del af Naturvidenskabsfestivalen 2022. Pædagogstuderende fra Københavns Professionshøjskole…
Hvordan kan Skoletjenestens temadage give inspiration til deltagernes egen praksis? Læs her to eksempler på, hvordan viden fra en temadag har inspireret til at udvikle og skærpe konkrete øvelser og…
Hvad er det særlige ved Skoletjenestens temadage, og hvordan kan de understøtte videndeling og erfaringsudveksling om undervisning i eksterne læringsmiljøer? I dette mini-interview fortæller national…
