Skoletjenesten er ’Videncenter for eksterne læringsmiljøer’, men hvem kan bruge den viden, vi udvikler, og hvad kan den bruges til? Se med i filmen.
Kulturinstitutionerne har mange gode undervisningstilbud, men det er vigtigt, at de også kommer ud til skoler og daginstitutioner, hvor de skaber værdi for børn og unge. Det hjælper vi med i…
I zoologiske haver, i akvarier og på naturcentre anvendes ofte levende dyr i undervisningen. Formålet er at understøtte børns læreprocesser i forhold til naturfag og naturbevarelse. Men hvad sker der…
Mød os på Skoletjenestens stand 232, hvor du kan opleve og deltage i aktiviteter fra flere forskellige eksterne læringsmiljøer.
I Skoletjenesten vil vi gerne hjælpe med at understøtte mulighederne for at arbejde med sproglig udvikling gennem understøttende sprogstrategier, og naturcenteret giver netop mulighed for at tilbyde…
Et nyt undervisningsforløb på Arbejdermuseet skal ruste udskolingselever til at træffe et uddannelsesvalg. Læs mere i Politikens annoncetillæg 'Den moderne grundskole' på side 14.
Hvordan kan man løbende indfange og opsamle elevperspektiver i en kreativ arbejdsproces? Og hvordan kan man, i den opsamling, også give plads til det uventede og ’det særlige’? Med eksperimentet som…
Sidste år indgik Skoletjenestens afdelinger i knap 100 partnerskaber med både skoler og kommuner. Her kan du få inspiration til, hvordan partnerskaber kan bidrage til undervisningen af børn og unge.
På Naturcenter Amager Strand fik eleverne, gennem arbejdet med engineering, brugt deres naturfaglige viden til selv at udvikle og teste praktiske løsninger på virkelige problemer.
Nej, vi lærte ikke eleverne at gå på vandet. Men de lærte mange andre ting. I foråret 2018 deltog vi i et større samarbejde, som vi udviklede sammen med Folkekirkens Skoletjeneste.
