Nyheder og presse

Hør udeskoleforsker Mads Bølling fra Steno Diabetes Center Copenhagen fortælle om muligheder og udfordringer ved udeskole, og om hvordan kulturinstitutioner og andre eksterne læringsmiljøer kan arbejde med udeskole-aktiviteter som en del af deres undervisning.

I dette mini-interview kan du møde museumsformidler Trine Just Hansen fra Vardemuseerne og høre om museets erfaringer med udeskole og hvilke muligheder denne type undervisning giver for samarbejde mellem skole og kulturinstitution. Vardemuseerne har under indsatsen Vi i Naturskolen udviklet udeskoleforløbet Pandemic Survivors for Varde Kommune med lokale 9. klasser i sommeren 2020.

På KØS - museum for kunst i det offentlige rum indebærer udeundervisning, at eleverne arbejder med kunstens metoder og processer uden for museet. Inspireret af kunstneren Gordon Matta-Clark har museet udviklet et nyt undervisningsforløb til brug på Refshaleøens øde område.

I projektet `Katten Katharina´ har en børnehave, tre kulturinstitutioner og Hjørring Kommune samarbejdet om at udvikle nye læringsforløb til lokale børnehavebørn.

Hvordan kan samarbejde mellem et kulturhistorisk museum og dagtilbud understøtte pædagogers arbejde med læreplanstemaer, og på hvilke måder kan institutionerne udfolde museumsbesøg i den pædagogiske hverdag? Det har et kursus om sciencepædagogik for pædagoger og børn i 12 københavnske dagtilbud undersøgt gennem et kompetenceudviklingsforløb, der kombinerer læringsdage, museumsbesøg og besøg ude i institutionerne.

I dette mini-interview kan du møde kunstner og projektleder Jacob Knudsen og høre hans tanker om de mindste børn fra dagtilbud som målgruppe. Jacob trækker bl.a. på erfaringer fra partnerskaber med dagtilbud i det nationale udviklingsprojekt LegeKunst og på mange års arbejde med udvikling af pædagogik og læring i Vejle kommune.