Forløb her er velegnet til elev-til-elev-undervisning. Vi har indkøbt nogle fuglemodeller…
Hvad skal sex egentlig gøre godt for, og hvilket udstyr skal der til? Hvor mange…
Forløbet har til formål at styrke elevernes trivsel.
Med udgangspunkt i en naturfaglig viden om et dyr og dets habitat gør vi FN’s verdensmål…
I forløbet kobler vi udfordringer med klimaforandringer direkte til specifikke dyrs…
Kan man spise brændenælder uden at brænde sig? Er mælkebøtter spiselige? Hvad kan man…
Vi har haft succes med at lave nogle forløb sammen med forskellige forsyningsenheder.…
Vand, viden og waders – naturvidenskab i praksis. Hører videnskabsfolk kun hjemme i…
Fødevareproduktion er en af de største bidragere til udledning af drivhusgasser i dag. I…
