Viden & værktøjer

Inddrag børns spørgsmål og igangsæt undersøgende lege og sciencepædagogiske aktiviteter i dagtilbud.

Artiklen undersøger potentialet i at inddrage arkæologi i pædagogstuderendes praksis i børnehaver og vuggestuer.

Hvordan kan eksterne læringsmiljøer - i samarbejde med lærere - skabe balance mellem at imødekomme skolens efterspørgsel...

Artiklen beskriver et forløb med borgerinddragelse i et tæt samarbejde mellem Københavns Museum og Tagensbo Skole.

Hvordan kan eksterne læringsmiljøer styrke elevers handlekompetence gennem sanselige tilgange i undervisningen?

Få inspiration til at flytte fokus fra produkt til proces i billedkunstundervisning gennem en billedøkologisk praksis.

Udforsk muligheder i at inddrage børn i udstillingsarbejdet på lokalhistoriske museer.

Ph.d.-afhandlingen undersøger, hvordan undervisningsforløb på kunstmuseer muliggør børns medborgerskab.

Hvordan kan eksterne læringsmiljøer indfange og opsamle elevperspektiver i kreative processer?

Naturcenter Amager Strand har arbejdet med læreplanstemaet Kommunikation og sprog i et forløb om rejer for vuggestuer.

Denne kortlægning afdækker danske forsyningsselskabers formidlings- og undervisningstilbud til børn og unge i 2025.

Udforsk et kunstpædagogisk møde i det offentlige rum, hvor kunst anvendes som blik på verden.