Viden & værktøjer

Artiklen undersøger potentialet i at inddrage arkæologi i pædagogstuderendes praksis i børnehaver og vuggestuer.

Hvordan kan eksterne læringsmiljøer - i samarbejde med lærere - skabe balance mellem at imødekomme skolens efterspørgsel...

Artiklen beskriver et forløb med borgerinddragelse i et tæt samarbejde mellem Københavns Museum og Tagensbo Skole.

Kom tæt på samarbejdet mellem elever og lærere fra Tagensbo Skole og Københavns Museum om at indrette et udstillingsrum...

Dialogbaseret undervisning. Kunstmuseet som læringsrum. Bogen er udsolgt, men udkommer som e-bog i 2023/24.

Artiklen identificerer fire forskellige typer af partnerskaber mellem skoler, eksterne læringsmiljøer og kommuner.

Hvordan kan lokalhistorien og nærområdet åbne op for globalhistorien og understøtte historieundervisning i grundskolen...

Læs om et forløb på Vikingeskibsmuseet, hvor den eksperimentalarkæologiske metode bidrager særligt til elevers læring.

Københavns Befæstning har fokus på den rollespilsbaserede metode i deres undervisningsforløb.

Udforsk muligheder i at inddrage børn i udstillingsarbejdet på lokalhistoriske museer.

Inspirationsmateriale til museer og skoler om værdiskabende partnerskabsmodeller.

Hvordan kan eksterne læringsmiljøer indfange og opsamle elevperspektiver i kreative processer?