Kan man sætte eleverne til arbejde med teknikker, som man ikke selv mestrer? Det er et af de brændende spørgsmål i en tid med valgfag og manglende kompetencer.
Det giver noget særligt at komme ud af huset og se rigtigt kulturhåndværk – særligt med de store elever, fortæller håndværk og design-lærer Trine Svendsen. Hun var selv på kursus på…
Hvordan kan kulturinstitutioner, skoler og kommuner realisere åben skole uden at udviske de særlige forskelle, der åbner for nye pædagogiske muligheder? Og hvad fordrer det af pædagogikker og…
Den 21. september 2019 modtog Arbejdermuseet den prestigefyldte internationale museumspris DASA AWARD, som blev givet for museets indsats med at styrke danske børn og unges demokratiske dannelse og…
Skoletjenesten – videncenter for eksterne læringsmiljøer har udviklet 12 forskellige metoder og værktøjer, du som lærer også kan bruge som inspiration til din egen undervisning.
Museum Vestsjælland har i samarbejde med Folkekirkens Skoletjeneste Kalundborg og Slagelse og Eventyrridderne holdt et stort undervisningsevent for 500 elever, som blev riddere for en dag.
Besøg museet med børnene, få besøg af museet på institutionen og skab møder mellem institutionen og det omgivende samfund. Alt dette er en del af det nye kursus fra Skoletjenesten Københavns Museum…
Åben skole har betydet, at skolernes samarbejde med eksterne læringsmiljøer er vokset i omfang og antal. Og det har betydet, at flere og flere skoler indgår formelle partnerskaber med eksterne…
En undersøgelse i et pædagogisk laboratorium på Vikingeskibsmuseet viser, at den eksperimentalarkæologiske metode på særlig vis kan bidrage til elevernes læring i historiefaget. Det foregår gennem…
I mødet mellem skole og eksternt læringsmiljø opstår et nyt læringsrum, hvor både elever, lærere og undervisere får mulighed for at indtage forskellige roller og indgå nye relationer.
