Hvordan erfarer, erkender, husker og lærer vi? I dette forløb har vi fokus på at "…
Matematisk opmærksomhed – hvad, hvorfor og hvordan.
Multiplikation
Formålet med dette forløb er at få redskaber med hjem til at reflektere over, hvorfor,…
Den store cirkusoplevelse over flere dage! I Cirkus Miehes gamle cirkusbygning Ridehuset…
I Cirkus Miehes gamle cirkusbygning fra 1912 oplever I et stykke dansk cirkushistorie. Vi…
For de yngste skoleelever har vi produceret en række forløb, som alle sammen tager…