Hvordan erfarer, erkender, husker og lærer vi? I dette forløb har vi fokus på at "…
Matematisk opmærksomhed – hvad, hvorfor og hvordan.
Multiplikation
"Ærøskøbing – på sporet af en købstad" giver eleverne en indføring i købstaden…
Et elevaktiverende undervisningsforløb, der med udgangspunkt i 1960'ernes Danmark…
Hvad kræver det at blive ridder i middelalderen? Fysisk styrke er ikke det eneste, der…