Dilemmaspil, hvor de studerende selv er medspillere i en historisk ramme.
Dilemmaspil, hvor eleverne selv er medspillere i en historisk ramme.
En personlig fortælling, soldaterudrustning og militærøvelse.
Vi tilpasser forløbet i samarbejde med jer.
Dialogbaseret rundvisning om Stevnsforts rolle i NATO.
På dette forløb arbejder vi med billedanalyse og fortolkning, når vi gennem tegning og…
Hjælp med at finde de forsvundne fortællinger, og lær biblioteket at kende.
Romerne havde hverken adgang til Facebook, Youtube eller daglige nyheder i fjernsynet.…
Gennem praktiske øvelser undersøger vi begrebet ’ritual’ i Glyptotekets ægyptiske samling.