Eleverne skal kunne arbejde med digital kunst. En del af formålet er, at man kan arbejde…
I skal udenfor og rundt i museets frilandsafdeling. Her skal leges, findes ud af, kigges…
Besøget på museet foregår i museets frilandsafdeling, hvor børnene skal se på de gamle…
I dette forløb sætter vi fokus på samtidskunstens mange udtryksformer og diskuterer bl.a…
I dette forløb tages eleverne på en kunsthistorisk tour de force. Vi undersøger…
Kunsten taler et særligt sprog. Den har potentiale for at optræde som ”social agent”; at…
Med kunsten som sproglæringsredskab bliver museets samling et inspirerende afsæt for en…
Gennem udvalgte kunstværker – på tværs af tid, genre og medier - undersøger vi hvordan…