Kunst, bevægelse, sanser og følelser – æstetiske læreprocesser i børnehøjde. Luk op for…
Vi leger gamle lege i museumshaven.
Med snittekassen i plantagen.
Med detektoren i hånden søger vi efter spor fra fortidens mennesker.
Vi arbejder gennem spil og aktiviteter med talforståelse og regnestrategier.
I dette forløb sætter vi fokus på samtidskunstens mange udtryksformer og diskuterer bl.a…
I dette forløb tages eleverne på en kunsthistorisk tour de force. Vi undersøger…
Kunsten taler et særligt sprog. Den har potentiale for at optræde som ”social agent”; at…