Forløbet starter med en præsentation af begreberne ind- og udvandring: Hvad er en…
Er alle på flugt egentlig flygtninge? På Immigrantmuseet skal eleverne arbejde med…
Eleverne skal arbejde kildekritisk med artikler og kronikker fra 1945-1949, der omhandler…
Dilemmaspil, hvor de studerende selv er medspillere i en historisk ramme.
Dilemmaspil, hvor eleverne selv er medspillere i en historisk ramme.
En personlig fortælling, soldaterudrustning og militærøvelse.
Vi tilpasser forløbet i samarbejde med jer.
Dialogbaseret rundvisning om Stevnsforts rolle i NATO.